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Sommet sur le leadership étudiant
Merci à nos présentateurs, participants,
et supporters pour un événement incroyable!

Enregistrements des sessions du Sommet 2021 en vente

Les sessions enregistrées du Sommet sont maintenant en vente pour 10 $. L'achat du pass d'archives vous donnera accès aux sessions enregistrées et aux versions PDF des présentations Power Point utilisées lors de chaque session.

Cet accès sera disponible pendant un an à compter de la date du Sommet (9 janvier 2021) quelle que soit la date d'achat.

Ces enregistrements ne peuvent être utilisés pour une présentation publique sans l'autorisation écrite expresse des présentateurs et de MMEA.

Aperçu

La MMEA était ravie d'accueillir ce premier sommet sur le leadership étudiant 2021 qui s'est tenu le samedi 9 janvier 2021. Tous les élèves de la 7e à la 12e année, ainsi que les étudiants de premier cycle, ont été invités à y assister. Les participants ont gagné des leaders nationaux et locaux dans le domaine de l'éducation musicale, ainsi que d'autres leaders de l'industrie artistique de partout aux États-Unis.

Les sujets de la session comprenaient le plaidoyer, la résolution des conflits, la communication, la diversité, l'équité, l'inclusion et l'accès, les soins personnels, la gestion du temps et PLUS !

En raison des restrictions imposées aux grands rassemblements, il s'agissait d'un événement virtuel. Toutes les sessions étaient en direct et menées via Zoom.

Qui a participé?

Le Comité du Sommet a conçu un contenu applicable à toute personne qui s'identifie en tant que leader, leader émergent, futur leader ou leader auto-identifié. Les chefs de section, les directeurs étudiants, les commandants de terrain, les tambours-majors, les officiers de chapitre Tri-M, les officiers de chapitre collégial NAfME, les futurs professeurs de musique et les futurs leaders de la communauté artistique sont tous encouragés à y assister.

Les éducateurs dont les élèves assistaient au Sommet étaient les bienvenus. Nous avons demandé à tous les éducateurs de participer en tant qu'observateurs, permettant aux étudiants de s'engager en tant que participants.  

Nous avons accueilli tous les participants intéressés du Maryland et d'ailleurs.

Des questions

Veuillez adresser toutes vos questions au personnel de MMEA à mmeamarylandinfo@gmail.com .

Horaire du Sommet

samedi 9 janvier 2021

Toutes les heures sont exprimées en heure normale de l'Est. Les horaires des séances sont susceptibles d'être modifiés.

11h00-12h00 - KEYNOTE D'OUVERTURE
LEADERSHIP DANS LES ARTS !
DR. MYRA RHODEN

Qu'est-ce qui fait un grand leader dans les arts? Venez explorer des moyens d'être responsabilisés par l'auto-évaluation, l'auto-représentation et une confiance accrue. Reconnaissez que le pouvoir d'être un leader est en vous.

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11:00AM-12:00PM - OPENING KEYNOTE
LEADERSHIP IN THE ARTS!
DR. MYRA RHODEN

What makes a great leader in the arts? Come explore ways to be empowered through self-evaluation, self-advocacy, and increased confidence. Recognize that the power to be a leader is inside of you.

Dr. Myra Rhoden is the Fine Arts Department Chair and Director of Bands at Fayette County High School (Georgia). She is also the founder of Athena Music and Leadership, an all-girls program built on a foundation of social-emotional learning and developing musicianship. Rhoden was named the NAfME 2018 National Band Director of the Year and is honored to have an active schedule as a guest conductor, clinician, and adjudicator throughout the country.

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12h15-13h00
TROUVER L'ÉQUILIBRE ET GARDER VOTRE SANTÉ GRÂCE À LA GESTION DU TEMPS ?

DR. JAMES WEAVER ET KYLE MILLS
 

Avec le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui, on nous demande constamment de faire plus avec moins. Nous sommes constamment connectés et le travail ne semble jamais vraiment s'arrêter. A travers cet atelier, nous explorerons la théorie de la gestion du temps et des guides pratiques pour gérer la denrée la plus précieuse sur terre... le temps
 

Le Dr James Weaver est le directeur des arts du spectacle et des sports de la Fédération nationale des associations d'État des lycées. Il a été enseignant et administrateur au niveau du district, de l'État et national. En tant que directeur des arts du spectacle et des sports, le Dr Weaver supervise la participation des élèves, le développement professionnel et la sensibilisation aux activités des arts du spectacle dans les plus de 19 500 écoles secondaires du pays. Le Dr Weaver a obtenu un baccalauréat en musique du Concordia College à Moorhead, Minnesota, une maîtrise en administration et leadership de l'éducation de la Northern State University à Aberdeen, dans le Dakota du Sud, et son doctorat en administration de district scolaire et leadership pédagogique de l'Université de Dakota du Sud à Vermillion, Dakota du Sud.


Kyle Mills est le directeur des arts du spectacle et des sports à la NFHS. Il détient un baccalauréat de la Cornerstone University à Grand Rapids, Michigan et une maîtrise en administration du sport de la Central Michigan University à Mount Pleasant, Michigan. Avant le NFHS, il a occupé divers rôles avec les Indiana Pacers, FOX17 et le Prep Hoops Network, aidant les étudiants participants à se connecter avec des entraîneurs universitaires. Il aime fournir des ressources aux administrateurs de l'État pour mieux équiper les enseignants et les étudiants.

12h15-13h00

RETOUR AU CENTRE : ENTRETIEN POUR LES ÉDUCATEURS ET ÉTUDIANTS DE MUSIQUE
DR. CHRISTA KUEBEL

Cette session sensibilisera à l'importance des soins personnels et permettra aux participants d'accroître leur compréhension des pratiques, des ressources et de la mise en œuvre du bien-être dans leur vie pendant les périodes de stress faible et élevé. Les participants à cette session recevront des informations sur les problèmes de bien-être qui existent dans le domaine de l'éducation musicale. Des outils et des ressources supplémentaires seront fournis.

 

La Dre Christa Kuebel concentre ses recherches sur la préparation des professeurs de musique, l'éducation musicale de la petite enfance et le bien-être des professeurs de musique. Elle a donné des cours d'enseignement supérieur sur les méthodes générales élémentaires, la musique du monde, le développement de l'enfant et l'introduction à l'éducation musicale. Kuebel a enseigné la chorale, l'harmonie et la musique générale à des élèves du préscolaire au premier cycle du secondaire dans l'Illinois, la Chine et la Pologne. Elle donne également des cours d'éducation musicale pour la petite enfance aux enfants de quatre ans et moins.

12h15-13h00

JE LE PRENDS PERSONNELLEMENT ! PERSPECTIVES DANS LA RÉSOLUTION DES CONFLITS
JARED L. CASSEDY

 

Dans nos vies, des conflits sont inévitables car ils font vraiment partie de la condition humaine. Bien que cela puisse être frustrant, cela nous en dit beaucoup sur qui nous sommes, ce dont nous avons besoin et comment nous pouvons collaborer. Dans cette session, nous approfondirons ce qui découle du conflit et certaines stratégies/états d'esprit pour nous aider à naviguer dans ces situations où toutes les parties se sentent prises en charge, valorisées et soutenues.

Jared L. Cassedy est le récipiendaire du GRAMMY Music Educator Award 2015 et est le coordinateur des arts de la scène K-12 pour les écoles publiques de Lexington à Lexington, MA, où il soutient les programmes de théâtre et de musique du district. Jared est également le chef d'orchestre du LHS Wind Ensemble et du Junior Massachusetts Youth Wind Ensemble à la New England Conservatory Preparatory School à Boston.

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13h15-14h15 - DÉJEUNER ET APPRENDRE
SI VOUS NE SAVEZ PAS OU VOUS ALLEZ, COMMENT SAVEZ-VOUS QUE VOUS ÊTES ARRIVÉ ?
DR. MICHAEL RAIBER

 

Que vous soyez étudiant ou enseignant, il est facile de se perdre dans le travail quotidien. Nous commençons souvent avec des plans pour accomplir de grandes choses, mais perdons de vue ces objectifs en raison d'un certain nombre d'obstacles. Nous discuterons de la façon dont l'accent mis sur la mission, la vision et le but vous aidera à vous guider vers les endroits où vous souhaitez être. Sans ces guides, qui sait où vous finirez.

 

Après 25 ans dans la formation des professeurs de musique, le Dr Michael Raiber est revenu à ses racines en enseignant à l'école publique. Il enseigne actuellement la musique instrumentale à la Mustang Central Middle School en Oklahoma. Ses diplômes sont de l'Université d'Oklahoma et de l'Université de Tulsa. Il est le co-auteur du livre "Le voyage de l'étudiant en musique à l'enseignant : une approche professionnelle", un texte largement utilisé dans la préparation des professeurs de musique.

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14h30-15h15

PLAIDOYER : QU'EST-CE QUE C'EST ET COMMENT L'UTILISER ?
SUTTON JAZZMONE

Le « plaidoyer » peut être une variété de choses selon la personne à qui vous demandez. Pour certains, il s'agit de soutenir une cause ou un groupe ; pour d'autres, c'est un concept lointain qui a peu d'impact sur leur vie quotidienne. Au cours de cette session, les participants découvriront ce que signifie le « plaidoyer » et comment l'appliquer dans leur vie.

 

Jazzmone Sutton est professeur de musique et défenseur de l'école primaire Swift Creek à Raleigh, en Caroline du Nord. Les expériences de vie et les cultures de ses étudiants et invités façonnent l'approche de Sutton en matière d'éducation musicale. Elle est actuellement présidente sortante de la North Carolina Music Educators Association.

14h30-15h15

AUTONOMISER LE LEADERSHIP, TOUT EN RÉIMAGANT LA MUSIQUE COMME PIÈCE CENTRALE DANS LA VIE DES ÉLÈVES EN CLASSE
SHELBY CHIPMAN, PH.D.

Cette session se concentrera sur le développement d'approches / concepts de leadership étudiant qui favorisent une meilleure compréhension de qui nous sommes, comment nous connecter avec les autres et comment nous devrions sortir des sentiers battus dans les contextes d'apprentissage de la musique. Les participants s'engageront dans des techniques énergisantes et croire en la façon dont nous permettons aux autres d'apprécier la musique. Plus important encore, la session mettra l'accent sur la valeur de la connexion dans la musique et de rester engagé en tant que leaders avec des cultures diverses dans notre monde d'aujourd'hui.

 

Shelby Chipman, Ph.D . est directeur d'orchestre à la Florida A&M University (FAMU). en éducation musicale de la Florida State University. Au cours de son mandat au lycée de Miami Central, Symphonic Band s'est produit au Bands of America National Concert Festival et au défilé de Thanksgiving de Macy. Le Dr Chipman est membre de l'American Bandmasters Association, de la National Association for Music Education, de la Florida Music Education Association, pour n'en nommer que quelques-uns. Il est le président élu de l'AMDEC. Le Dr Chipman est marié à Detrick LaShawn et ensemble, ils ont un fils, Israel.

14h30-15h15

CONDUIRE LA COMMUNICATION DANS DES TEMPS DIFFICILES
ELIZABETH LASKO

Les musiciens excellent dans la communication entre eux et avec leur public lorsqu'ils se produisent. Cela peut être différent dans les situations où vous devez communiquer sans votre instrument. Qu'il s'agisse de défendre la musique dans votre école, de diriger un projet d'art communautaire ou de présenter le cas de l'éducation musicale aux décideurs, une communication efficace est la clé du succès ! Apprenez des conseils et des stratégies pour faire entendre votre message dans diverses situations, à la fois virtuelles et en personne.

 

Elizabeth Lasko est une cadre d'association et une professionnelle des communications qui travaille à faire avancer la mission de l'Association nationale pour l'éducation musicale. Son travail se concentre sur la messagerie et la gestion de la marque, le développement des membres et les campagnes de sensibilisation du public. Auparavant, elle a occupé des postes de communication et de marketing dans des organisations à but non lucratif dans les secteurs de la sécurité publique et des télécommunications. Elle détient le titre de Certified Association Executive de l'American Society of Association Executives (ASAE) et a obtenu son baccalauréat ès arts en interprétation au piano de l'Université de Richmond, en Virginie.

15h30-16h30 - KEYNOTE DE CLTURE
LA MUSIQUE VOUS ATTEND : DIVERSITÉ, ÉQUITÉ, INCLUSION & ACCÈS
MELINDA FORD

 

Vous souvenez-vous pourquoi vous vouliez devenir musicien ? Était-ce un merveilleux professeur de musique que vous aviez, un enregistrement que vous avez entendu ou un concert auquel vous avez assisté ? Vous êtes le prochain leader de la musique, oui, VOUS. Quelqu'un comme toi. Juste parce que vous n'avez jamais vu un professeur de musique, compositeur, arrangeur ou musicien qui vous ressemble, cela signifie que nous vous attendons. Parlons de diversité, d'équité, d'inclusion et d'accès à l'éducation musicale.

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3:30PM-4:30PM - CLOSING KEYNOTE
MUSIC IS WAITING FOR YOU: DIVERSITY, EQUITY, INCLUSION & ACCESS
MELINDA FORD

 

Do you remember why you wanted to become a musician? Was it a wonderful music teacher you had, a recording you heard, or a concert you attended? You are the next music leader, yes, YOU. Someone just like you. Just because you never saw a music teacher, composer, arranger or musician that looks like you, means that we are waiting on you. Let’s talk about diversity, equity, inclusion and access in music education.

MeLinda Ford is passionate about everything that she does. She has spent over two decades as a music educator in Virginia and Maryland. She received her Bachelor’s and Master’s degrees in Music Education from Virginia Union University and Shenandoah Conservatory of Shenandoah University respectfully. Currently she is an elementary instrumental music teacher for the Montgomery County Public Schools system. She is a mentor to other music educators, an adjudicator for bands, a musician with her own recordings under her belt and has her own music business. MeLinda likes to think of herself as forever a students of music and life.

Merci à nos supporters du Sommet